Cursos EaD

Unesp lança cursos EaD
para Professores da Educação Básica

A Unesp (Universidade Estadual Paulista) recebe até dia 19 de junho inscrições para os cursos a distância cartografia e ambiente, formação de tutores para inclusão digital e brincando com a física. Destinados a professores de educação básica de todo o país, as atividades serão oferecidas no Centro de Educação Continuada em Educação Matemática, Científica e Ambiental, da universidade. Os concluintes receberão certificado de extensão universitária fornecido pela Unesp.
Aprovados pelo Ministério da Educação, os cursos têm carga horária de 40 horas. Os educadores inscritos farão os trabalhos pela internet, por meio da Plataforma TelEduc, desenvolvida pela Unicamp (Universidade Estadual de Campinas). Os materiais didáticos serão enviados pelo correio.
Os trabalhos contemplam leitura de textos, realização de tarefas e participação em debates.
Para participar, o interessado deverá fazer uma pré-inscrição pela página www.cecemca.unesp.br. Após aprovação, o participante será orientado a enviar alguns documentos necessários para efetivar a inscrição. Haverá uma taxa de R$ 35 referentes aos materiais didáticos, confecção do certificado e serviço de correio.

Fonte: Folha Online

Educação a Distância:

A Educação a Distância se tornou prioridade para vários países, instituições educacionais e empresas, mas essa modalidade de ensino sofre grande discriminação , quando o assunto é qualidade. Por isso acho interessante essa entrevista sobre o curso a distância ou melhor o curso semi-presêncial.

Pesquisa

MATEMÁTICOS BRASILEIROS GANHAM INSTITUTO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM SÃO PAULO

fonte: O Globo Online

Curso de Second Life

O curso de Ensino à Distância no Second Life , cujo conteúdo principal é o livro ABC da EAD, de João Mattar organizado pela Pearson Education no Second Life.

Iniciou algumas semanas e estamos tendo oportunidade de discutir a Ead, como conhecer e testar as inúmeras possibilidades dentro do ambiente virtual. A condução pelo Professor Mattar, não poderia ser melhor, conduzindo a todos dando um curso paralelo de utilização geral do Second Life. O curso só começou a algumas semanas e estamos conseguindo se habituar, aprender a estar, se comportar, oportunidades para falar em chats escrito, falado, enfim colocou os alunos dentro da realidade virtual.
Estou me sentindo dentro de uma matrix, mesmo estando só algumas semanas no SL.

Pirataria movimenta mais dinheiro que o tráfico de drogas

Pirataria fatura 60% a mais que o tráfico de drogas

Um estudo apresentado em 2007 pela Organização Internacional de Polícia Criminal (Interpol) aponta que a pirataria movimenta anualmente US$ 522 bilhões em todo o mundo.
Esse valor é 60% maior do que o narcotráfico. De acordo com a pesquisa, este comportamento reflete uma tendência de ligação dos dois tipos de crime.
Segundo o grupo Antipirataria da Associação Brasileira de Empresas de Software (ABES), os criminosos passaram a usar a pirataria para financiar a compra de armas e a lavagem de dinheiro.
A razão dessa mudança de estratégia está na legislação: a maioria dos países intensificou as leis contra o tráfico de drogas. As penas desses crimes são mais duras quando comparadas às punições para a pirataria, de acordo com a (ABES).

Fonte: www.oeste.com.br

comentário;

Em primeiro momento essa entrevista não tem nada a ver com NTIC na educação, mas creio como educador e formador de sujeitos, a obrigação de concientizar os nossos alunos dos perigos da pirataria e seus eveitos colaterais na sociedade.
Podemos apresentá-los uma opção na substituição de um software pirata por um software livre ( uma oportunidade de explicar a diferença entre um software pago de código fonte fechado para um software livre de código fonte aberto), pesquisas mostram que a maior resistência na utilização dos software livre está no fator cultural e na falta de informação.

Blog ; mulitiplas funcionalidades

Blog; multiplas funcionalidades

Ando muito fascinado com o blog e as comunidades que se formam por meio dos blogues. Com a consolidação da internet como meio de comunicação de massa, viabilizou o encurtamento de distância e tempo. Contribuindo de forma fantástica na construção de opinião, conhecimento, projetos (nascentes), inteligência e discussões que ajudam a desenferrujar o cérebro e manter a gente sempre ativo.
Foi dessas observações que nasceu minha curiosidade sobre a origem do blog, vindo da palavra weblog, ou diário de rede. Na verdade não há uma definição correta, uma vez que essa ferramenta adquiriu várias finalidades com o passar do tempo. Por exemplo, as empresas utilizam o blog para fazerem uma rede de relacionamento com os clientes e ouvirem suas demandas, os educadores utilizam essa excelente ferramenta para publicação de idéias, alguns escritores utilizam para expor suas idéias sobre determinado assunto e muitos jovens utilizam como diários eletrônicos, enfim a utilização do blog vai depender das necessidades e expectativas de quem o usa.

No meu caso que pertenço ao grupo de educadores, vejo o blog com potencial para reinventar o trabalho pedagógico, possibilitando o enriquecimento das aulas e projetos através da publicação e interação de idéias na Internet. Basta adequá-los aos objetivos educacionais, para que o conhecimento seja construído através da interação dos recursos informáticos e das capacidades individuais, criando um ambiente favorável para a aprendizagem.

Educação a Distância:

Educação a Distância: uma realidade em nossa formação

O avanço das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s) provocou mudanças significativas em fazer EAD, logo foi tomando espaço, está presente em todos os setores, em particular, sua presença no sistema educacional faz com que reflitamos sobre pontos inerentes à educação, como: didática, metodologia, avaliação, planejamento, dentre outros pontos relevantes.
As questões importantes, levantadas na investigação, ainda superficial, sobre tal tema podem ser consideradas como caminho para uma educação inovadora a partir de uma roupagem caracterizada pela interatividade e não-linearidade, em que se apresenta não como saída para uma educação de qualidade, mas complementar a que temos, modalidade presencial, para uma educação inclusiva.
Em âmbito geral, levando em consideração as mudanças que vêem acontecendo em nossa sociedade, podemos entender a EAD como uma modalidade de ensino que tem suas peculiaridades, na qual sua proposta pedagógica deverá ser rediscutida no que se refere à modalidade a distância, em que seu referencial de fazer educação não seja, parcialmente, anulado.
Devemos considerar as atividades em EAD como meio de um processo de ensino-aprendizagem, na qual não deverá ser tida como complementar, mas com diferentes realidades de fazer educação.
Vale ressaltar que tal discussão não se esgota, portanto temos muito que caminhar, o processo é árduo, porém não impossível. Caminhemos com o propósito de resignificar tal prática. Diante deste contexto, devemos propor uma discussão reflexiva sobre a forma de fazer EAD.

Por Rodiney Marcelo
Colunista Brasil Escola

Fonte:www.brasilescola.com.br